Akses Terbuka · Tanpa Login
Masyarakat Umum & Warga
Memantau kondisi fasilitas sekolah di provinsi sendiri, membandingkan terhadap median nasional di peta GIS, serta menelusuri bukti sel sumber asli.
Beda wilayah.
Beda kebutuhan.
Bagaimana fasilitas sekolah di provinsi Anda?
Periksa sanitasi, air, internet, dan komputer lewat data terbuka — lengkap dengan sumber, asumsi, dan simulasi prioritas yang bisa dipertanggungjawabkan.
Dari data.
Ke pilihan yang terukur.
Mulai dari daerah Anda. Pahami datanya terlebih dahulu, lalu coba simulasi jika ingin melihat pilihan alokasi.
- 01
Kenali kondisi daerah Anda
Pilih provinsi dan jenjang sekolah. Baca arti angka fasilitas serta sumbernya, lalu tambahkan pembanding jika perlu.
Lihat kondisi daerah - 02
Tentukan prioritasnya
Atur bobot kebutuhan, biaya per paket, kapasitas, dan anggaran sesuai asumsi yang ingin diuji.
Atur simulasi - 03
Sandingkan hasilnya
Bandingkan skenario tersimpan. Periksa perubahan alokasi, penggunaan anggaran, dan pemerataan wilayah.
Bandingkan skenario
Satu anggaran.
Banyak kemungkinan.
Bobot dan batasan yang berbeda dapat menghasilkan alokasi yang berbeda. Beri ruang untuk mengujinya sebelum menarik kesimpulan.
Coba skenario Anda- Kebutuhan
- Sanitasi, air, internet, komputer.
- Batasan
- Anggaran, biaya, kapasitas, pemerataan.
- Jejak keputusan
- Parameter, versi data, hasil tersimpan.
Simulasi berbasis data dan asumsi. Bukan keputusan anggaran resmi.
Satu platform.
Batasan peran yang jelas.
Alur interaksi dipisahkan antara eksplorasi masyarakat umum, simulasi kebijakan pemerintah, dan tata kelola impor data oleh admin.
Decision Support · Simulasi
Perencana & Pemerintah
Menguji bobot prioritas MCDA dan batasan anggaran dengan solver CP-SAT, melihat peta tingkat urgensi alokasi, serta mengunduh Memo Kebijakan PDF.
Otorisasi Token · Audit ETL
Administrator Data
Memverifikasi manifest dataset Kemendikdasmen (SHA-256 checksum, skema kolom, dan cakupan wilayah) melalui pipeline ETL modular sebelum rilis aktif.
Angka yang jelas.
Sumber yang terbuka.
Empat indikator inti dari portal data Kemendikdasmen. Periksa definisi, satuan, dan cakupannya sebelum digunakan.
Periksa katalog datasetSanitasi dasar
Persentase sekolah · 2025 KemendikdasmenAir minum layak
Persentase sekolah · 2025 KemendikdasmenInternet pengajaran
Jumlah sekolah · 2025 KemendikdasmenKomputer pengajaran
Jumlah sekolah · 2025 KemendikdasmenData lokal berstatus review. Tanggal unduh dan lisensi redistribusi belum terverifikasi. Tahun dan periode pada halaman penerbit perlu diperiksa.
Pahami alasannya.
Kenali batasannya.
Data, asumsi, dan metode selalu menjadi bagian dari cara membaca hasil.
Baca metodologiBagaimana prioritas disusun?
Indikator kebutuhan digabung dengan bobot nonnegatif yang berjumlah 100%. MCDA membentuk skor kebutuhan; solver CP-SAT menghitung alokasi berdasarkan anggaran, biaya, kapasitas, dan batasan yang dipilih.
Bagaimana data kosong diperlakukan?
Nilai hilang bukan nol. Wilayah yang tidak memenuhi kelengkapan data dilaporkan dalam cakupan analisis. Perbandingan perlu memakai periode, jenjang, dan satuan yang setara.
Apa arti hasil alokasi?
Hasil menyatakan alokasi paket pada asumsi yang digunakan. Satu paket bukan bukti satu sekolah terbantu, dan hasil simulasi bukan prediksi dampak atau keputusan anggaran resmi.
Apakah semua skenario memiliki solusi?
Tidak selalu. Anggaran dan batasan dapat saling bertentangan. Periksa status solver untuk membedakan solusi optimal, solusi layak, proses yang belum menemukan solusi, dan skenario yang terbukti tidak layak.
Mulai dari pertanyaan
yang ingin Anda jawab.
Lihat pendidikan di daerah saya Pilih provinsi dan baca kondisi fasilitas sekolah tanpa login.